@MASTERSTHESIS{ 2015:2099452426,
 	title = {O livro did?tico de portugu?s para estrangeiros: reflex?es e an?lises a partir da sociolingu?stica},
 	year = {2015},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5041",
 	abstract = "Essa pesquisa tem como objeto de estudo o livro did?tico de portugu?s para estrangeiros. Entendemos que nenhum livro did?tico ? um produto acabado. H? sempre em suas p?ginas, seus textos e atividades algo a ser conhecido, estudado e investigado. No nosso caso especificamente, escolhemos cinco manuais que traziam em seus t?tulos e/ou capas a quest?o do Portugu?s Brasileiro e do Brasil como um diferencial de mercado. Todos esses livros foram feitos com uma miss?o: levar o aluno a aumentar sua profici?ncia lingu?stica, principalmente em rela??o ? produ??o oral. Foi a partir dessa ousada proposta de levar o aluno a falar o portugu?s brasileiro que surgiram nossas inquieta??es: o livro estaria, de fato, apresentando a l?ngua portuguesa falada no Brasil? Estaria a gram?tica sendo apresentada numa vis?o inovadora ou apenas tradicional? Qual ? a vis?o de l?ngua que norteia esses materiais? A partir disso, precisamos eleger o que exatamente estudar do Portugu?s Brasileiro (PB) oral para investiga??o nos manuais. A partir da leitura de Bagno (2010), elegemos quatro variantes do PB culto contempor?neo: a retomada anaf?rica de objeto direto de terceira pessoa; o verbo ter com sentido de existir; as estrat?gias de relativiza??o e o verbo ir com sentido de dire??o. Al?m dessas variantes, foi nosso objetivo analisar os livros atrav?s de outras quest?es as quais foram pontuadas por um programa da UEL (Universidade Estadual de Londrina) chamado ENPFOL (Ensinando Portugu?s para Falantes de Outras L?nguas: experi?ncia complementar na gradua??o). As propostas desse programa nos pareceram bastante positivas uma vez que se tratava da prepara??o de professores para analisar e investigar livros did?ticos para mais tarde selecion?-los. Analisamos, assim, outras quest?es nos nossos livros, tais como aspectos culturais, objetivos e p?blico-alvo, disposi??o dos diferentes componentes lingu?sticos, lista de conte?dos e natureza das atividades e contexto. Os resultados revelam que a maioria das variantes investigadas nesses manuais ainda reflete uma vis?o de l?ngua tradicional e distante do Portugu?s Brasileiro culto contempor?neo falado.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Letras},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Humanas e Letras}
}