@MASTERSTHESIS{ 2016:1949077063,
 	title = {Análise Combinatória: estudo de Permutação Caótica no Ensino Médio},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5267",
 	abstract = "Este trabalho teve por objetivo apresentar um Estudo de Análise Combinatória-Permutação
 Caótica por meio da Modelagem Matemática como uma estratégia no resgate de um ensino
 significativo de Matemática no Ensino Médio. Para tanto, apresentamos Permutação Caótica
 como uma situação-problema modelada no que diz respeito à análise de tendências e previsão
 de resultados de um experimento. Deste modo elaboramos uma proposta de 10 aulas para
 os alunos de Ensino Básico e Médio nas quais realizam-se atividades de modo que o estudante
 conheça a Permutação Caótica, aprenda a utilizá-la e aplique-a nos mais diversos tipos
 de situações-problemas, envolvendo por exemplo outras disciplinas como, Biologia, Química
 e Língua Portuguesa . Os principais objetivos dessas aulas, o material e o tempo necessários,
 bem como os pré-requisitos para o sucesso da mesma também serão detalhados nesse trabalho.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Matemática},
 	note = {Instituto de Ciências Exatas}
}