@MASTERSTHESIS{ 2016:1270710672,
 	title = {Produção e validação de tecnologia educacional para familiares de crianças com leucemia linfocítica aguda em isolamento protetor},
 	year = {2016},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/5683",
 	abstract = "O estudo teve como objetivo produzir e validar uma tecnologia educativa, do tipo cartilha, sobre cuidados necessários às crianças com leucemia linfocítica aguda em isolamento protetor, direcionada para familiares que acompanham e assistem essas crianças. Trata-se de uma pesquisa de natureza mista, realizada entre os meses de janeiro a agosto, em um hospital de referência para doenças do sangue na cidade de Manaus - AM. O estudo teve o parecer favorável do Comitê de Ética e Pesquisa da Universidade Federal do Amazonas (sob número de CAAE: 51299815.5.3001.0009) e incluiu três etapas: a contextualização do conteúdo estudado no qual compreendeu a revisão da literatura e a pesquisa exploratória junto aos familiares; na segunda, ocorreu o desenvolvimento da tecnologia educativa, e,na terceira, a pesquisa metodológica de validação desse instrumento.Participaram deste estudo22 pessoas, sendo 11 familiares (10 mães e 1 pai) que acompanhavam seus filhos durante o período de tratamento, através de entrevistas semiestruturadas, com a finalidade de buscar o conhecimento desse público sobre o contexto;e 11 juízes experts nas áreas relacionadas com a temática e outras áreas afins ao processo de validação do instrumento ora produzido, por meio de um questionário com escala de Likert em 4 graus,de forma a determinar o nível de consenso.Durante o período das entrevistas com familiares(fase qualitativa), optaram pela tecnologia educativa no formato de cartilha e relataram o que sabem/não sabem/desejam saber a respeito dos cuidados à criança no isolamento protetor, trazendo subsídios para a seleção dos conteúdos. Quanto a validação da cartilha, os pareceres dos juízes apresentaram os seguintes resultados(fase quantitativa): bloco 1 –objetivos com percentual de 85,45%; bloco 2 –estrutura e apresentação com 74,23%,bloco 3 –relevância com percentual de 90,90%, e índice de consenso geral de 80,58% na primeira avaliação. Realizou-se,a partir do resultado alcançado,a segunda rodada com juízes expertises a partir da aplicabilidade da Técnica de Delphi, no qual se obteve índice de validação com percentual de 93,39%, considerando estatisticamente válida a tecnologia educacional produzida. Dentre as sugestões dos juízes destacaram-se: aumento das fontes dos textos, alteração na sequência dos tópicos, reformulação do título para maior acessibilidade, mais cores e expressividades em algumas ilustrações e a inclusão de um glossário de termos técnicos. Os familiares que participaram do estudo, afirmaram que as orientações sobre os cuidados necessários às crianças em isolamento protetor são importantes, visto que crianças recém-diagnosticadas com leucemia possuem, na maioria das vezes,pais com saberes limitados sobre a temática, o que torna essencial a disseminação do saber a partir da construção de instrumentos educativos.Através das análises realizadas, reforça-se a importância da elaboração de novas tecnologias para mediar práticas educacionais com pacientes, acompanhantes, familiares e profissionais da saúde, a fim de que se desenvolva de forma adequada a transmissão dos conhecimentos e orientações com segurança,para que cada público se aproprie de um material altamente confiável.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas - Universidade do Estado do Pará},
 	scholl = {Programa de Pós-graduação em Enfermagem},
 	note = {Faculdade de Enfermagem}
}