@MASTERSTHESIS{ 2017:78930436,
 	title = {O ensino de Geografia e a categoria regi?o: a Amaz?nia atrav?s da percep??o de alunos de Ensino M?dio de escolas estaduais na cidade de Manaus},
 	year = {2017},
 	url = "http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6208",
 	abstract = "O objetivo da presente pesquisa foi compreender a percep??o dos estudantes do Ensino M?dio
 da Rede Estadual de Ensino sobre a Amaz?nia. Buscamos analisar essa quest?o ? luz da
 Geografia Humanista com base na perspectiva fenomenol?gica, discuss?o mais atual e
 apropriada do conceito de regi?o que, ao longo da evolu??o do pensamento geogr?fico veio
 assumindo diferentes acep??es que possibilitaram a perman?ncia desta categoria que ? uma
 das mais importantes da Geografia e que, na presente pesquisa foi tratada como espa?o
 vivido. A nossa pesquisa foi realizada junto aos alunos de quatro escolas estaduais do Centro
 de Manaus, onde utilizamos como metodologia a pesquisa qualitativa participante com a
 aplica??o de question?rios e elabora??o de mapas mentais. As entrevistas tamb?m foram
 elaboradas junto aos Professores, bem como a an?lise de uma cole??o do livro did?tico para
 verificarmos como o conceito de regi?o ? abordado nestes. Os resultados mostraram que a
 aus?ncia no Geografia Regional no curr?culo escolar impossibilita que os alunos tenham uma
 vis?o hol?stica sobre a Amaz?nia, o que d? espa?o para a incorpora??o da vis?o formulada
 pelos meios de comunica??o de massa e pela experi?ncia cotidiana. Esta ?ltima, entende que a
 Amaz?nia se resume ao Estado do Amazonas ou ? cidade de Manaus. A abordagem sobre a
 regi?o Amaz?nica na maioria dos livros did?ticos ? ex?gua, carregada de estere?tipos ou
 pautada apenas nos elementos naturais. Identificamos ainda que o conceito de regi?o n?o ?
 devidamente apropriado pelos professores em fun??o de certo distanciamento entre a
 Geografia acad?mica e a Geografia escolar. Que trabalhemos nas escolas na constru??o de
 uma Geografia escolar cada vez mais concatenada com a realidade amaz?nica a partir dos
 seus espa?os vividos, de modo a possibilitar compreens?es melhores e, sobretudo para a
 valoriza??o da cultura local como elemento importante no entendimento da complexidade
 socioambiental da Amaz?nia.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Geografia},
 	note = {Instituto de Filosofia, Ci?ncias Humanas e Sociais}
}