@MASTERSTHESIS{ 2018:1823693060,
 	title = {Ensino de fra??o com o software GeoGebra},
 	year = {2018},
 	url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6527",
 	abstract = "Este trabalho trata dos resultados da pesquisa intitulada "Ensino de Fra??o com o Software GeoGebra". A mesma foi realizada em tr?s turmas do 6? ano do ensino fundamental de uma escola p?blica na cidade de Manaus. Os n?meros racionais se apresentam na forma fracion?-ria e decimal, por?m, em nosso trabalho de pesquisa focamos apenas os n?meros racionais na forma fracion?ria, por ser apontado por professores, segundo pesquisas, como um dos temas mais complexos de ensinar e de aprender na matem?tica das s?ries iniciais. Decididos sobre o conte?do matem?tico a ser abordado, resolvemos, em nossa pesquisa a??o, utilizar ferramentas tecnol?gicas digitais, por reconhecermos o potencial das mesmas no processo de ensino e de aprendizagem, para tanto, tra?amos como objetivo principal da pesquisa, descrever a influ?ncia do software GeoGebra na aprendizagem dos n?meros racionais entre os estudantes do 6? ano do Ensino Fundamental. Apesar da pesquisa ter tido como foco verificar o potencial do GcoGebra na sala de aula, ele n?o foi o ?nico recurso tecnol?gico utilizado. No decorrer do trabalho, explicitaremos o uso que fizemos da plataforma Moodle para a organiza??o do curso Fra??o que realizamos na escola. No Cap?tulo 01, descrevemos os objetivos, a teoria de aprendizagem que respaldou nossa a??o na escola, a metodologia, bem como os conte?dos matem?ticos abordados nas sess?es. No Cap?tulo 02 tratamos da an?lise dos resultados da pesquisa. mas antes disso discorremos sobre a pesquisa de campo, os testes 01 e 02, o uso da plataforma Moodle, o detalhamento das sequ?ncias did?ticas desenvolvidas nas sess?es, a interven??o mediante os resultados do diagn?stico e por fim a an?lise dos testes 01 e 02, bem como as considera??es gerais a cerca dos resultados quest?o por quest?o. O Cap?tulo 03 destinamos ?s nossas conclus?es e o Cap?tulo 04 reservamos para discorrermos sobre novas perguntas que surgiram no decorrer da pesquisa e que expressamos no t?pico "Trabalhos futuros". A pesquisa trouxe respostas ?s nossas indaga??es, pois por meio da an?lise dos dados pudemos constatar que o software GeoGebra ? uma ferramenta com muito potencial para contribuir com a melhoria do ensino e aprendizagem do conte?do Fra??o. Esperamos que as discuss?es expostas nesse trabalho possam contribuir para a reflex?o acerca do ensino e aprendizado dos n?meros racionais na forma fracion?ria e que alcancem seu objetivo maior: contribuir para a melhoria no ensino da Matem?tica.",
 	publisher = {Universidade Federal do Amazonas},
 	scholl = {Programa de P?s-gradua??o em Ensino de Ci?ncias e Matem?tica},
 	note = {Instituto de Ci?ncias Exatas}
}