@MASTERSTHESIS{ 2018:414635859, title = {?e-Trilha?: Sistema computacional colaborativo na virtualiza??o de trilhas interpretativas}, year = {2018}, url = "https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6912", abstract = "A presente pesquisa teve como objetivo o desenvolvimento de um produto educacional, denominado ?e-Trilha". Este consiste em um aplicativo colaborativo para uso em dispositivos m?veis capaz de virtualizar trilhas educativas demonstrativas. O aplicativo resultou da pesquisa da trilha existente no Instituto Federal de Educa??o IFAM, Campus Tabatinga, considerada como Caso ?nico. O Aplicativo foi constru?do para ser uma ferramenta de uso pr?tico em atividades acad?micas no Ensino das Ci?ncias Ambientais, podendo, portanto, ser inclu?do de forma efetiva na elabora??o de estrat?gias metodol?gicas, tendo desta forma, grande contribui??o ? pr?xis pedag?gica e ao processo de ensino e aprendizagem. O estudo apresenta passo a passo a constru??o do aplicativo, demonstrando detalhadamente, como se utilizou recursos e m todos norteadores oriundos da Engenharia de Software. A pesquisa foi fundamentada em preceitos te?ricos da complexidade sist?mica sugerido por Morin (2000), o que possibilitou a compreens?o de como se d? a constru??o do conhecimento a partir de uma vis?o complexa. Para tanto, foi considerado a subjetividade de cada indiv?duo no processo de apreens?o do conhecimento. Utilizou-se ainda da ideia de acoplamento estrutural sugerido por Matura e Varela (2001) como orienta??o para se compreender em sua ess?ncia, como estabelecer uma intera??o efetiva entre dois sistemas dissimilares, ou seja, o uso concreto da interoperabilidade sist?mica entre a trilha educativa demonstrativa (sistema real), e o e-Trilha (sistema computacional). Desta forma a pesquisa pode evidenciar como as Tecnologias de Digitais de Informa??o e Comunica??o - TDICs podem contribuir para o Ensino das Ci?ncias Ambientais.", publisher = {Universidade Federal do Amazonas}, scholl = {Rede Nacional para o Ensino das Ci?ncias Ambientais}, note = {Centro de Ci?ncias do Ambiente} }