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Teoria Histórico-Cultural
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Program
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18-Mar-2016
Esvaziamento do trabalho educativo na pré-escola, suas causas e implicações na formação das crianças: investigação em uma unidade escolar pública municipal em manaus
Both, Ilaine Inês
Bissoli, Michelle de Freitas
Programa de Pós-graduação em Educação
Tese
16-Oct-2017
Formação de professores alfabetizadores, suas múltiplas determinações e possibilidades de seu vir-a-ser
Fonseca, Sônia Cláudia da Rocha
Bissoli, Michelle de Freitas
Programa de Pós-graduação em Educação
Tese
28-May-2018
Sujeitos em diálogo na pesquisa com formação: os caminhos da mediação teórica pelas reflexões sobre a prática pedagógica de professores de Língua Portuguesa
Lucena, Ana Maria Silva de
Bissoli, Michelle de Freitas
Programa de Pós-graduação em Educação
Tese
5-Jul-2018
Os significados construídos pelas crianças da educação infantil ribeirinha de Manaus.
Oliveira, Ana Paula Lima Carvalho de
Silva, Iolete Ribeiro da
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
13-Dec-2013
O que você fala, professor, tem importância?: o trabalho pedagógico na creche e o desenvolvimento da linguagem oral da criança.
Pinho, Evellyze Martins Reinaldo
Bissoli, Michelle de Freitas
Programa de Pós-graduação em Educação
Dissertação
8-Jun-2018
O desenho na Educação Infantil: perspectiva de formação de professores a partir da teoria Histórico-Cultural
Printes, Jocicleia Souza
Bissoli, Michelle de Freitas
Programa de Pós-graduação em Educação
Tese