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Tipo do documento: Dissertação
Título: Educação profissional e questão social na sociedade contemporânea: um estudo sobre o CETAM
Autor: Rodrigues, Maria Ediene Pinheiro Soares 
Primeiro orientador: Carvalho, Marcelo Bastos Seráfico de Assis
Resumo: Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada sobre a relação entre a Educação Profissionalizante e a conquista de uma vaga no mercado de trabalho dentro do contexto da Reestruturação Produtiva. O desafio era compreender o que está em causa, hoje, no que diz respeito à educação do trabalhador. E a base empírica da pesquisa foi constituída pelos informes obtidos sobre a Educação Profissional e a Questão Social na sociedade contemporânea, no contexto da atuação do CETAM. O objetivo foi analisar criticamente os princípios norteadores da política de educação e formação profissional do CETAM e sua relação com a inserção no mercado de trabalho em Manaus. A investigação se propôs a esclarecer o seguinte questionamento: “Através da política de Educação Profissional praticada pelo CETAM, há inserção no mercado de trabalho?. Esta pesquisa está estruturada em três capítulos: O primeiro capítulo apresenta discussão acerca dos conceitos e das características da Educação Profissional na contemporaneidade brasileira; O segundo capítulo mostra a contextualização histórica do surgimento e desenvolvimento da Educação Profissional no Amazonas; O terceiro capítulo faz um estudo e análise institucional do Centro de Educação Tecnológico do Amazonas – CETAM, sua legislação, funcionamento e o olhar dos egressos quanto à efetividade da inserção dos mesmos no mercado de trabalho, como também faz o questionamento quanto à política da Educação Profissional do CETAM, se há realmente inserção no mercado de trabalho. As considerações finais partiram dos questionamentos suscitados a partir da própria pesquisa, buscando além de respondê-los propiciar novas indagações e críticas a serem feitas futuramente.
Abstract: This paper presents the results of research conducted on the relationship between Vocational Education and conquer a place in the labor market within the context of Productive Restructuring. The challenge was to understand what is at stake today in regards to worker education. And the empirical basis of the research consisted of the records obtained on the Professional Education and Social Issues in contemporary society, regarding the performance of CETAM. The aim was to critically analyze the guiding principles of the education and training of CETAM and its relation to the inclusion in the labor market in Manaus policy. The research aimed to clarify the following question: "Through Professional Education policy practiced by CETAM, there entering the job market? . This research is divided into three chapters: The first chapter presents discussion of the concepts and features of Vocational Education in Brazilian contemporary; The second chapter shows the historical context of the emergence and development of Vocational Education in the Amazon; The third chapter is a study and analysis of institutional Center for Technological Education of Amazonas - CETAM, its legislation, operation and look of graduates regarding the effectiveness of inserting them into the labor market, as does also the questioning of the policy of Vocational Education the CETAM if there actually entering the job market. The final consideration of the questions raised departed from their own research, trying to answer them as well as provide new questions and criticisms to be made in the future.
Palavras-chave: Educação Profissionalizante
Políticas Públicas
Reestruturação Produtiva
Mercado de Trabalho
Empregabilidade
Vocational Education
Public Policy
Productive Restructuring
Área(s) do CNPq: CIÊNCIAS HUMANAS: SOCIOLOGIA
Idioma: por
País: Brasil
Instituição: Universidade Federal do Amazonas
Sigla da instituição: UFAM
Departamento: Instituto de Ciências Humanas e Letras
Programa: Programa de Pós-Graduação em Sociologia
Citação: RODRIGUES, Maria Ediene Pinheiro Soares. Educação profissional e questão social na sociedade contemporânea: um estudo sobre o CETAM. 2014.159 f. Dissertação ( Mestrado em Sociologia) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2014.
Tipo de acesso: Acesso Aberto
URI: http://tede.ufam.edu.br/handle/tede/3921
Data de defesa: 16-Set-2014
Aparece nas coleções:Mestrado em Sociologia

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