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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Document Type
24-Feb-2023		Indicadores de alfabetização científica no letramento midiático em química no contexto do novo ensino médio	Aguiar, Cenaar Klippel	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Química	Dissertação
16-May-2023		Abordagem histórico-investigativa: contribuição para mudança de concepções inadequadas sobre ciências de alunos de licenciatura em química	Kakijima, Robson Vieira	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Química	Dissertação
5-Mar-2020		O "novo espírito científico"a partir da perspectiva da aprendizagem baseada em projetos na formação de professores de Ciências	Laves, Jéssica Mirian Sampaio	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática	Dissertação
4-Jul-2022		História da química no ensino fundamental I: indicadores de alfabetização científica	Moura, Lucicleide de Matos	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática	Dissertação
28-Mar-2022		A base de conhecimentos docentes a partir da alfabetização científica e tecnológica na formação inicial de professores de química	Oliveira, Kelly Caroline	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática	Dissertação
27-Feb-2023		Astronomia cultural: uma perspectiva de aprendizagem baseada na alfabetização científica	Ribeiro, Luciene Santos	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática	Dissertação
31-May-2021		As filosofias ocultas na concepção de ciência em professores de Física em formação: uma análise sob a perspectiva de Gaston Bachelard	Silva, Igor Rodrigues Chicolet da	Antunes, Ettore Paredes	Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática	Dissertação

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