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Antunes, Ettore Paredes
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24-Feb-2023
Indicadores de alfabetização científica no letramento midiático em química no contexto do novo ensino médio
Aguiar, Cenaar Klippel
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
16-May-2023
Abordagem histórico-investigativa: contribuição para mudança de concepções inadequadas sobre ciências de alunos de licenciatura em química
Kakijima, Robson Vieira
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
5-Mar-2020
O "novo espírito científico"a partir da perspectiva da aprendizagem baseada em projetos na formação de professores de Ciências
Laves, Jéssica Mirian Sampaio
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
4-Jul-2022
História da química no ensino fundamental I: indicadores de alfabetização científica
Moura, Lucicleide de Matos
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
28-Mar-2022
A base de conhecimentos docentes a partir da alfabetização científica e tecnológica na formação inicial de professores de química
Oliveira, Kelly Caroline
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
27-Feb-2023
Astronomia cultural: uma perspectiva de aprendizagem baseada na alfabetização científica
Ribeiro, Luciene Santos
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
31-May-2021
As filosofias ocultas na concepção de ciência em professores de Física em formação: uma análise sob a perspectiva de Gaston Bachelard
Silva, Igor Rodrigues Chicolet da
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
5-Sep-2024
Promovendo a alfabetização científica por meio da narrativa histórico-investigativa “Os diferentes ares obtidos da cal vermelha de mercúrio”
Teixeira, Yana Bárbara da Silva
Antunes, Ettore Paredes
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação