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Farias, Sidilene Aquino de
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Program
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9-Feb-2018
Educação inclusiva com surdos: estratégias e metodologias mediadoras para a aprendizagem de conceitos químicos
Carmo, Kácia Araújo do
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
2-Aug-2018
Contextualização, práticas educativas e o livro didático no ensino de química
Farias, Gabriela Batista de
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
11-Feb-2021
Estratégias de autorregulação da aprendizagem utilizadas por licenciados em Química
Lira, Priscila Duarte
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
28-Aug-2015
Estudo do desenvolvimento de modelos mentais sobre o conceito de ligações químicas e sua relação com obstáculos epistemológicos
Marques, Dayan de Araújo
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
29-Nov-2017
Aspectos qualitativos nas transformações químicas: um olhar sobre as dificuldades de aprendizagem de alunos do Ensino Médio na perspectiva bachelardiana
Marques, Hermínia da Silva
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
20-Feb-2018
Atividades experimentais investigativas no ensino de propriedades coligativas: possibilidades para aprender significativamente
Menezes, Jean Michel dos Santos
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
17-Feb-2022
Prática docente e formação inicial em química: implicações da investigação como princípio educativo
Menezes, Jean Michel dos Santos
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Tese
4-Dec-2017
Contexto e realidade amazônica: questões sociocientíficas na formação continuada de professores de Ciências/Química
Mesquita, Denny William de Oliveira
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Tese
3-Aug-2018
Iniciação científica no ensino médio: contribuições do Programa Ciência na Escola
Primavera, Andressa Pereira
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
17-Dec-2020
Autonomia na formação inicial de professores de Química: entre desafios e contrariedades
Rebêlo, Thiago Gonçalves
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
2-Jun-2022
Metodologias ativas na educação básica: uma proposta de sequência de ensino e aprendizagem para o conteúdo equilíbrio químico
Reis, Raíssa Almeida Souza
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
5-Mar-2018
Estudo do perfil motivacional de um grupo de estudantes do Ensino Médio a partir da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação
Santana Júnior, João Bosco Paulain
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
1-Mar-2023
Investigação da qualidade motivacional de estudantes em cursos de Licenciatura em Química
Santana Júnior, João Bosco Paulain
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Tese
31-Jan-2017
Conhecimento pedagógico do conteúdo na formação e exercício do professor de química no município de Itacoatiara-AM
Santos, Suelene Amazonas dos
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
2-Jun-2023
Formação inicial de professores de química: uma análise a partir da perspectiva do professor-pesquisador
Silva, Luiz Eduardo Lima da
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
8-Mar-2022
Trigonometria na formação inicial de professores de Matemática: uma investigação nas instituições de Ensino Superior públicas da cidade de Manaus
Sousa, Maria Izabel Barbosa de
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação
16-Dec-2016
A identidade profissional docente do egresso do curso de Licenciatura Dupla em Ciências: Biologia e Química/ISB/UFAM Coari-AM
Souza, Ana Cris Nunes de
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Dissertação
19-May-2016
Saberes docentes produzidos e mobilizados na formação de professores de Ciências Biológicas em cursos de graduação do PARFOR/UFAM
Souza, Edilene da Silva
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Matemática
Dissertação
30-Jul-2020
Importância das estratégias didáticas na construção de modelos mentais na aprendizagem de conceitos em eletroquímica
Vieira, Danielle de Oliveira
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Química
Tese
26-Jun-2020
Interdisciplinaridade na formação inicial de Professores de Química: perspectivas e desafios para a prática educativa
Xavier, Luciana Rage
Farias, Sidilene Aquino de
Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática
Dissertação