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Issue Date	Preview	Title	Author(s)	???itemlist.dc.contributor.advisor1???	Program	Document Type
19-Apr-2023		Entre a realidade e a Ilusão do Ensino Remoto em Moçambique – perceções e contextos. caso da Universidade Licungo	Lameira, Iolanda Domingos Estêvão David	Mascarenhas, Suely Aparecida do Nascimento	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
10-Aug-2023		Povos indígenas e universidade: pedagogias decoloniais e o diálogo intercientífico na formação docente nas Amazônias	Santos, Rita Floramar Fernandes dos	Weigel, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
25-Jul-2023		A nova Base Nacional Comum Curricular do Ensino Médio: dilemas e perspectivas nas políticas de inclusão na rede federal de ensino	Melo, Lana Cristina Barbosa de	Matos, Maria Almerinda de Souza	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
17-Jul-2023		Creches Casulo no Amazonas: infância, história e educação, 1979-1999	-	Miki, Pérsida da Silva Ribeiro	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
30-Oct-2023		Formação intercultural do professor indígena no Amazonas: um olhar decolonial sobre o projeto Pirayawara	Paes, Luciane Rocha	Weigel, Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
21-Dec-2023		A escola que (não) tive e o(a) estudante que (não) fui: narrativas das trajetórias escolares de pessoas LGBT e a formação de professores(as) de Manaus/AM	Esperança, Angelo Cabral	Silva, Iolete Ribeiro da	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
31-Aug-2023		Desafios da Política de Formação Docente para a inclusão educacional dos estudantes de origem venezuelana na Rede Pública Municipal de Manaus	Vasconcelos, Leandro Harisson da Silva	Garcia, Fabiane Maia Garcia	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
22-Sep-2023		Eu vejo o presente repetir o passado e comprometer o futuro : o movimento das redes estaduais de ensino a partir da lei nº 13.415/2017	Costa, Nayara Ferreira	Nogueira, Silvia Cristina Conde	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese
17-Mar-2023		A política de formação de professores na área de letras-japonês em universidades públicas federais/nacionais no contexto da internacionalização universitária : Um estudo comparado Brasil/Romênia com foco na atuação de agências com vínculo governamental japonesas	Sambuichi, Cristina Rosoga	Oliveira, Selma Suely Baçal de	Programa de Pós-graduação em Educação	Tese