| ???jsp.display-item.social.title??? |
|
???item.export.label???
Please use this identifier to cite or link to this item:
https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619| ???metadata.dc.type???: | Dissertação |
| Title: | Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio |
| ???metadata.dc.creator???: | Silva, Manoela Franco da  |
| ???metadata.dc.contributor.advisor1???: | Prata, Roberto Antonio Cordeiro |
| ???metadata.dc.contributor.referee1???: | Oliveira, Nilomar Vieira de |
| ???metadata.dc.contributor.referee2???: | Sousa, Jeanne Moreira de |
| ???metadata.dc.description.resumo???: | A lógica fuzzy trabalha com termos imprecisos na matemática, cuja representação não pode ser feita através das propriedades dos conjuntos clássicos conhecidas. Esses termos, mesmo que imprecisos podem ser interpretados por números. O presente trabalho apresenta uma proposta para trabalhar lógica Fuzzy no ensino médio com base em análise de problemas em que se pode aplicar a teoria dos conjuntos Fuzzy a partir do pensamento intuitivo. O referencial teórico encontra-se em Barros e Bassanezi (2006) e nos resultados de Corcoll-Spina (2010) e Gayer (2017). O objetivo deste trabalho é fazer com que os alunos utilizem a lógica fuzzy no seu cotidiano através de aplicações que eles deverão desenvolver a partir da teoria clássica dos conjuntos, passando pela lógica fuzzy e, através da modelagem matemática, modelar fenômenos por meio da subjetividade e conseguir interpretar as aplicações da lógica fuzzy em variadas situações. |
| Abstract: | The Fuzzy logic is about uncertainty in Math, whose representation can’t be done by crisp sets properties known. This representation, even uncertaintly can be interpretados by numbers. This job presents a proposta to use Fuzzy logic at high school based in analysis of problems that can be applied the Fuzzy sets theory from intuitive thinking. The theoretical framework is Barros and Bassanezi (2006) and in the results of Corcoll-Spina (2010) and Gayer (2017). The objective of this work is to make the students use the fuzzy logic in their daily life through applications that they must develop from the classical theory of sets, passing through the fuzzy logic and, through mathematical modeling, to model phenomena through subjectivity and to be able to interpret the applications of fuzzy logic in many situations. |
| Keywords: | Ensino Médio Lógica Fuzzy Pensamento Matemático |
| ???metadata.dc.subject.cnpq???: | CIÊNCIAS EXATAS E DA TERRA: MATEMÁTICA |
| Language: | por |
| ???metadata.dc.publisher.country???: | Brasil |
| Publisher: | Universidade Federal do Amazonas |
| ???metadata.dc.publisher.initials???: | UFAM |
| ???metadata.dc.publisher.department???: | Instituto de Ciências Exatas |
| ???metadata.dc.publisher.program???: | Programa de Pós-graduação em Matemática |
| Citation: | SILVA, Manoela Franco da. Uma proposta de aplicação da Lógica Fuzzy no Ensino Médio. 2018. 43 f. Dissertação (Mestrado em Matemática) - Universidade Federal do Amazonas, Manaus, 2018. |
| ???metadata.dc.rights???: | Acesso Aberto |
| URI: | https://tede.ufam.edu.br/handle/tede/6619 |
| Issue Date: | 23-Jul-2018 |
| Appears in Collections: | Mestrado Profissional em Matemática - PROFMAT |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Dissertação_Manoela Fuzzy | Documento Principal | 2.52 MB | Adobe PDF |  Download/Open Preview |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.